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贺勤转头看(kàn )着孟行(háng )悠：孟行悠，我记得入校自(zì )我介绍的时(shí )候，你说(shuō )你会画画？

她(tā )跳下课桌，把(bǎ )桌子移(yí )到一个中间位(wèi )置，然后踩着(zhe )凳子站(zhàn )上去。

迟砚把(bǎ )孟行悠的手机(jī )拿起来，看(kàn )着(zhe )那张图(tú )，没表态，只(zhī )是问她：三天(tiān )能画完(wán )？

孟行悠受到(dào )鼓舞，停下脚(jiǎo )步，抬手按(àn )住迟砚的(de )肩，端着声音(yīn )故作深沉，非(fēi )常严肃(sù )认真地说：小(xiǎo )迟同志，组织(zhī )考验你的时(shí )候到了，有信心完成组(zǔ )织交给你的任(rèn )务吗？

中午放学前，迟砚在讲台上(shàng )象征性(xìng )问了下有没有(yǒu )愿意留下来帮(bāng )忙, 根本没人(rén )理(lǐ )。

孟行(háng )悠摇头，倏地(dì )灵光一现，拉(lā )着迟砚(yàn )的胳膊，神神(shén )秘秘地问：要(yào )是我们拿了(le )第一，勤(qín )哥是不是也能(néng )扬眉吐气一下(xià )？

孟行(háng )悠随手拿起一(yī )支粉笔，在一(yī )块没写过字(zì )的角落勾(gōu )勒几笔，一个(gè )人物的大概轮(lún )廓便显(xiǎn )现出来。

孟行(háng )悠收起笑容拧(nǐng )着眉头, 这回仔仔细细(xì )斟酌了措辞, 确(què )定不会再翻(fān )第(dì )五次之(zhī )后, 才找到一个(gè )切口, 重新拾起(qǐ )话题：班长，我是不(bú )是吓到你了？

孟行悠摸出(chū )手机，把(bǎ )上午找好的图(tú )翻出来，放在(zài )桌子上(shàng )给大家看。

孟(mèng )行悠为了稳住(zhù )场子，一个(gè )字也没解(jiě )释，咬牙沉默(mò )。